عضو بـ”الشيوخ” يرصد 3 عقبات أمام تطبيق التعليم المدمج

قال حسانين توفيق عضو لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ، إنه خلال الأيام الماضية تداول أولياء الأمور عبر جروبات الواتس أب ومواقع التواصل الاجتماعي المختلفة معلومات حول أن وزارة التربية والتعليم تدرس أن يكون حضور الطلاب خلال العام الدراسي لمدة ٣ أيام فقط، حتى صدر نفي رسمي من وزارة التربية والتعليم لهذه الأنباء. 

وأشار حسانين توفيق إلى أن هذا النظام معروف في العالم كله باسم التعليم المدمج، ويقوم على حضور الطلاب إلى قاعات الدرس بنسبة ٢٥% بينما تصل نسبة التعلم عن بعد في هذا النظام إلى ٧٥% من خلال تطبيقات الإنترنت والوسائل التكنولوجية المختلفة.

وأضاف أن البعض يرى أن هذا النظام الحل الأمثل لمواجهة مشكلة ارتفاع الكثافات في الفصول الدراسية، لكن بلا شك فإن تطبيق هذا النظام في مصر سيصطدم بمجموعة من العقبات وهي كالآتي:

أولا: ضعف البنية التحتية الخاصة بالكهرباء والإنترنت وغيرها من الوسائل على النحو الذي يصعب معه أن يعتمد الطلاب على الدراسة عن بعد بنسبة ٧٥% من دراستهم. 

ثانيا: الظروف الاقتصادية لكثير من المصريين يجعل من الصعب عليهم دفع مبلغ كبير شهريا للاشتراك في الإنترنت أو توفير الجهاز من الأساس.

ثالثا: الثقافة المجتمعية لدى قطاعات كبيرة من المصريين، والتي ترفض أو على الأقل لا تعترف بالتعليم عن بعد.

وأكد أنه يعتقد لو تم التغلب على هذه العقبات سيصبح نظام التعليم المدمج هو الأفضل للتعليم المصري.