![](https://i0.wp.com/misrtrends.com/wp-content/uploads/2024/07/1721810342_787.jpeg?resize=600%2C338&ssl=1)
يقدم موقع تريندات مصر باقة من أهم الأخبار التي تشغل الرأي العام في مصر والوطن العربي مثل مدير تعليم دمياط يناقش سد العجز بمدارس كفر البطيخ والذي يهتم به ملايين القراء من أجل معرفة كل ما هو جديد على الساحة، خاصة أن أخبار التعليم وتنسيق الكليات 2024.
ويعرض misrtrends من خلال مدير تعليم دمياط يناقش سد العجز بمدارس كفر البطيخ شرحا محدثا لجميع التريندات التي تشغل بال الملايين في العالم العربي ومنها أخبار التعليم ونتائج الامتحانات وكذلك نتيجة الثانوية العامة 2024 – نتيجة الدبلومات الفنية 2024 وأيضا أخبار تنسيق الجامعات 2024 في مصر والأخبار السياسية والاقتصادية والثقافية والرياضية.
عقد محمد رمضان غريب وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط اجتماعا موسعا بمديري المدارس والتنسيق والتوجيهات بإدارة كفر البطيخ التعليمية لمتابعة عدد من الموضوعات الخاصة بالإجراءات الإدارية والفنية استعدادا لاستقبال العام الدراسي الجديد بحضور بكر عيد مدير إدارة كفر البطيخ التعليمية وصلاح غانم وكيل الإدارة ومديري المراحل التعليمية بديوان المديرية والتنسيق وموجهي عموم المواد.
مدير تعليم دمياط يناقش سد العجز بمدارس كفر البطيخ
يأتي ذلك تنفيذا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والدكتور أيمن الشهابي محافظ دمياط بالاستعداد لبدء العام الدراسي الجديد 2024 – 2025.
وخلال اللقاء تابع وكيل الوزارة موقف الكثافة الطلابية بالفصول وموقف عجز وزيادة الأثاث المدرسي والانتهاء من الاننتدابات المعلمين وتسكينهم وجاهزية المدارس وقوائم الطلاب والجداول المدرسية.. كما ناقش وكيل الوزارة الإجراءات التنفيذية لمواجهة العجز في المعلمين وضمان إنضباط سير العملية التعليمية استعدادا لبدء العام الدراسي الجديد خلال الشهر الجاري.. كما تفقد وكيل الوزارة الأنشطة الصيفية والبرامج العلاجية التي تجرى بمدرسة كفر البطيخ الإبتدائية الحديثة معربا عن شكره وتقديره لمدير المدرسة والقائمين علي الأنشطة والبرامج.
ووجه وكيل الوزارة بجدية الالتزام وتكثيف الجهود لتنفيذ الكتب الدورية والقرارات الوزارية المتعلقة بالاستعداد للعام الدراسي الجديد مؤكدا على أنه ستكون زيارات ميدانية ومتابعات متواصلة للتأكد من تنفيذ تلك الإجراءات وأنه لن يسمح بالتقصير في أداء العمل على أكمل وجه في سبيل تحقيق عاما دراسيًا منضبطا.