عاجل| الثانوية العامة 2024.. تربوي يطالب بعودة نظام البوكليت بالامتحانات

أوضح الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، أنه بعد انتشار  ظاهرة الغش في ظل نظام أسئلة الاختيار من متعدد والبابل شيت، أرى  من الأفضل الرجوع إلى نظام البوكليت وأن يتضمن الامتحان ٨٥% من  الأسئلة  في صورة  مقالية، ١٥% اختيار من متعدد.

وأشار إلى  أنه بعد أن  أوضحت التجربة خلال الأربع سنوات الماضية ما يلي:

• لم تحدث أى شكاوى من الأسئلة المقالية سواء من حيث وجود أخطاء بها، أو من حيث 
  سوء صياغتها.
• اوضحت  التجارب السابقة  مساوىء أسئلة الاختيار من متعدد  ومنها
• لا يمكن أن تقيس نواتج التعلم العليا
• احيانا تكون صياغتها غامضة  مما يربك الطالب ويدفعه إلى الإجابة بشكل خاطىء على السؤال رغم انه متمكن من المعلومات التى يقيسها السؤال، وبالتالي فقدان الطالب درجات يستحقها
• تخضع للتخمين، وقد يجيب الطالب عليها بشكل صحيح رغم انه غير متمكن من المعلومات، وبالتالي حصول الطالب على درجات لا يستحقها 
   
• لا تصلح لقياس نواتج التعلم فى المواد العلمية والرياضية لان تلك المواد تركز أكثر على خطوات أو عمليات التفكير للوصول إلى الحل، وليس على الناتج فقط الذى يمكن غشه بسهولة
• قد يقوم الطالب بالخطوات بشكل صحيح ولكنه بشكل ما قد يختار  الاختيار الغلط  وبالتالى يحرم من حصوله على أى درجة على هذه الخطوات رغم أنها هى الأهم في عملية التعلم
   
• لا تصلح لمواد اللغات التى تتطلب من الطالب تكوين جمل وفقرات ومراعاة قواعد النحو في الكتابة وعلامات الترقيم

ولا شك أنه لو تم تغيير شكل الامتحانات من الأسئلة الموضوعية إلى الاسئلة المقالية سنجد درجات الطلاب اختلفت تمام وقد يحصل  الأوائل في نظام الاختيار من  متعدد على درجات عادية فى نظام الاختبار المقالى  ، وقد يصبح الطلاب العاديون في نظام الاختيار من متعدد من الأوائل مع زيادة عدد الأسئلة المقالية