يقدم موقع تريندات مصر باقة من أهم الأخبار التي تشغل الرأي العام في مصر والوطن العربي مثل توجيهات جديدة من “التعليم” للمديريات لحل أزمة كثافة الفصول والذي يهتم به ملايين القراء من أجل معرفة كل ما هو جديد على الساحة، خاصة أن أخبار التعليم وتنسيق الكليات 2024.
ويعرض misrtrends من خلال توجيهات جديدة من “التعليم” للمديريات لحل أزمة كثافة الفصول شرحا محدثا لجميع التريندات التي تشغل بال الملايين في العالم العربي ومنها أخبار التعليم ونتائج الامتحانات وكذلك نتيجة الثانوية العامة 2024 – نتيجة الدبلومات الفنية 2024 وأيضا أخبار تنسيق الجامعات 2024 في مصر والأخبار السياسية والاقتصادية والثقافية والرياضية.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عدد من التوجيهات الهامة بشأن حل أزمة كثافة الفصول بالمدارس خلال العام الدراسي الجديد 2023 – 2024.
توجيهات جديدة من “التعليم” للمديريات لحل أزمة كثافة الفصول
وخاطبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، المديريات التعليمية بالمحافظات، بشأن حل أزمة الكثافة وفقا للفراغات المتاحة.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في خطاب جديد اليوم السبت، إنه في إطار الأهداف التي وضعتها الحكومة لتحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية وتوفير الإتاحة بالقضاء على مشكلة الكثافات بالفصول الدراسية وبناء على توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، يتم التنسيق مع مديرى عموم فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالمحافظات وتشكيل لجان بكل إدارة تعليمية لمعاينة كل مدارس الإدارة على الطبيعة للوقوف على الوضع الحالي الفعلى لكل مدرسة، وموقف الكثافة بها وتقديم مقترحات الحل بالمدارس التي بها مشكلة كثافة.
وأضافت: تكون اللجان برئاسة مسئول الأبنية التعليمية وتضم في عضويتها مسئول من ( الإدارة التعليمية المختصة – مدير المدرسة على أن تعتمد محاضر اللجان نهائي من مدير عام فرع الابنية التعليمية بالمحافظة ومدير عام الإدارة التعليمية ومدير مديرية.
وتكون مهام هذه اللجان الآتي:
- معاينة كل مدرسة على الطبيعة ورصد عدد الفراغات التي تستخدم فصول وعدد التلاميذ بكل مدرسة ومتوسط الكثافة وتحديد موقف المدرسة طبقًا للتشغيل الفعلي على الطبيعة يوجد مشكلة كثافة أو لا.
- بالنسبة للمدارس التي بها مشكلة كثافة يتم دراسة وضع حلول لكل مدرسة مع مراعاة أن تكون حلول سريعة لانهاء المشكلة وفي حال تعذر وجود حلول إنشائية يتم دراسة حلول إدارية من خلال المدرسة ذاتها أو مدارس نطاق الخدمة وعلى سبيل المثال (دراسة ترشيد الفراغات – إعادة توزيع الطلبة – دمج المراحل التعليمية – إمكانية عمل المدارس أكثر من فترة – الاستفادة القصوى من جميع المدارس الواقعة بنطاق الخدمة أو بنطاقات الخدمة المجاورة خاصة المدارس الفنية – إمكانية التنسيق واستخدام بعض فصول المعاهد الأزهرية بنطاق خدمة هذه المدارس إمكانية التنسيق وإستخدام بعض مبانى مراكز الشباب – إمكانية إستخدام أى مبانى خالية تابعة لوزارات أخرى (..).
- في حالة تعذر وجود أى من الحلول يتم طلب توفير أرض، على أن ينتهى عمل اللجان بحد أقصى يوم 1 سبتمبر 2024.
