مقترحات «نافذة على التعليم» لحل مشكلة ارتفاع الكثافة الطلابية بالفصول

أبدى مجدي مدحت مؤسس جروب «نافذة على التعليم» تخوفه من مقترحات وزارة التربية والتعليم لمواجهة كثافات الفصول.

ووصف مقترحات وزارة التربية والتعليم  بالمخيبة لآمال أولياء الأمور لحل مشكلة كثافات الفصول، لأنها اقتصرت على جعل فصول المرحلة الثانوية فترة مسائية وتبادل طلاب المرحلة الإعدادية والابتدائية المدارس بالفترة الصباحية ناهيك عن مقترح الفصل الطائر بكل مرحلة دراسية والذى يستغل أى حجرة فارغة بالمدرسة لأخذ الحصة الدراسية.

وأوضح  أن تلك الحلول مجرد مسكنات ولن يكتب لها النجاح لعدة أسباب منها العبء الذى سيقع على عاتق معلمين ومديرين المدارس لضرورة تواجدهم صباحًا ومساءا لضبط العملية التعليمية.

وقال  إنها بعيدًا عن الحلول الواقعية المنطقية والتى تتمثل فى بناء مدارس لاستيعاب كل تلك الكثافة وكذلك تعيين معلمين لمواكبة بناء تلك المدارس فهناك بعض الحلول والتى قد تحل جزء من مشكلة الكثافة الطلابية العالية.

وأضاف أنه تقدم بهذه الحلول للوزارة وهو الفصول المتحركة والتى تكون عبارة عن كرفانات مجهزة للدراسة وبالفعل الوزارة كانت فى طريقها لاستيرادها من الصين وعندما علمت بتكلفة الكرفان والذى يتخطى مبلغ ال 500 ألف جنيه حينها تقدمت للوزارة بالحل وهو شراء تلك الكرفانات من مصر وهى عبارة عن كونتنر بمساحات مختلفة وتجهيزه كما فعلت الصين ولكن للأسف لم يكتب لهذا الحل أن يرى النور.

وفيما يخص بعبع الثانوية العامة والحضور والغياب والدروس الخصوصية وأجر المعلم الذى لا يكفيه فى ظل هذا الغلاء قال  إنه تقدم للوزارة بمنح شهادة مزاولة مهنة لكل من يرغب بالتدريس ويصدر قانون يحرم التدريس خارج المدارس وبعد حصول كل من يرغب فى التدريس بشهادة مزاولة مهنة معتمدة من وزارة التربية والتعليم يستطيع كل من يملك تلك الشهادة التدريس بأى مدرسة فترة مسائية تحت إدارة شركة خاصة ويستطيع معلمي  تلك المدرسة زيادة دخلهم من خلال عملهم ضمن منظومة الفترة المسائية وما سيعود على الطالب وولى الأمر أن الطالب سيأخذ درس عند المعلم الذى يرغب به وبسعر أقل عما سبق وما سيعود على المعلم إنه أصبح يعمل رسميًا وتحت مظلة وزارة التربية والتعليم.