يقدم موقع تريندات مصر باقة من أهم الأخبار التي تشغل الرأي العام في مصر والوطن العربي مثل عاجل| قرار مهم بشأن قبول ملفات المتقدمين للصفوف الأولى بالجيزة والذي يهتم به ملايين القراء من أجل معرفة كل ما هو جديد على الساحة، خاصة أن أخبار التعليم وتنسيق الكليات 2024.
ويعرض misrtrends من خلال عاجل| قرار مهم بشأن قبول ملفات المتقدمين للصفوف الأولى بالجيزة شرحا محدثا لجميع التريندات التي تشغل بال الملايين في العالم العربي ومنها أخبار التعليم ونتائج الامتحانات وكذلك نتيجة الثانوية العامة 2024 – نتيجة الدبلومات الفنية 2024 وأيضا أخبار تنسيق الجامعات 2024 في مصر والأخبار السياسية والاقتصادية والثقافية والرياضية.
قررت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بمحافظة الجيزة، أنه بناءً على تعليمات المهندس عادل النجار محافظ الجيزة ، منعًا للتكدس وحرصًا على راحة أولياء الأمور.
حيث يتم استلام ملفات التقدم للصفوف ( الأول رياض أطفال – الأول الابتدائي – الأول الإعدادي – الأول الثانوى ) بالجيزة، بدون الكشف الطبى أو البطاقة الصحية، على أن يتقدم ولى الأمر بالبطاقة الصحية والكشف الطبى قبل بداية العام الدراسي.
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، في خطابها للمديريات التعليمية بجميع المحافظات مهام لجان حل مشكلة الكثافة الطلابية بالمدارس، وفقا لرؤية الحكومة التي تهدف لتحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية وتوفير الإتاحة بالقضاء على مشكلة الكثافات بالفصول الدراسية وبناء على توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى.
وشددت على ضرورة التنسيق مع مديرى عموم فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالمحافظات وتشكيل لجان بكل إدارة تعليمية لمعاينة كل مدارس الإدارة على الطبيعة للوقوف على الوضع الحالي الفعلى لكل مدرسة، وموقف الكثافة بها وتقديم مقترحات الحل بالمدارس التي بها مشكلة كثافة.
وأوضحت على ضرورة أن تكون اللجان برئاسة مسئول الأبنية التعليمية وتضم في عضويتها مسئول من ( الإدارة التعليمية المختصة – مدير المدرسة وعلى أن تعتمد محاضر اللجان نهائي من مدير عام فرع الابنية التعليمية بالمحافظة ومدير عام الإدارة التعليمية ومدير مديرية التربية والتعليم.
مهام عمل لجان حل مشكلة الكثافة الطلابية قبل الدراسة
وتتضمن مهام اللجان الآتي:
- معاينة كل مدرسة على الطبيعة
- رصد عدد الفراغات التي تستخدم فصول
- عدد التلاميذ بكل مدرسة ومتوسط الكثافة
- تحديد موقف المدرسة طبقًا للتشغيل الفعلى على الطبيعة ( يوجد مشكلة كثافة )
- بالنسبة للمدارس التي بها مشكلة كثافة يتم دراسة وضع حلول لكل مدرسة مع مراعاة أن تكون حلول سريعة للمشكلة
- في حال تعذر وجود حلول إنشائية يتم دراسة حلول إدارية وذلك من خلال المدرسة ذاتها أو مدارس نطاق الخدمة.